Naučit se bezpečně používat šicí stroj je důležitým cílem každé třídy šití.
Třídy šití učí cenné lekce, které mohou studenti používat ve svém vlastním každodenním životě. Existují určité cíle, které by každá třída šití měla učit svým studentům. Od základů ručního šití až po používání šicích strojů a pokročilých strojních technik by třída šití měla zajistit, aby studenti rozuměli nejen tomu, jak zařízení správně používat, ale také jak to bezpečným způsobem zabránit, aby se zabránilo zranění.
Ruční šití
Předtím, než mohou studenti udělat cokoli jiného, musí být schopni sešít. Schopnost vybrat si vhodnou jehlu pro látku, navléknout jehlu a šicí látku dohromady je zásadní pro všechny projekty šití, takže prvním cílem výuky třídy šití jsou techniky ručního šití. Základními stehy jsou běžící nebo bastingový steh, zadní steh, diagonální basting a převislý nebo bičový steh.
Podle vzoru
Aby bylo možné ušít něco složitějšího než polštář, musí studenti vědět, jak sešit ze vzoru, ať už jde o vzor nakupovaný v obchodě nebo takový, který si sami vyrobí. Studenti by měli být schopni číst a porozumět instrukcím o vzoru, vybrat odpovídající velikost ze vzorku, připnout kusy k tkanině a vystřihnout kusy. Studenti by se také měli naučit, jak přenášet značky, jako jsou šipky, ze vzoru na látku.
Používání stroje
Strojové stehy bývají silnější a šité rychleji než ruční stehy, takže pro velké projekty je šicí stroj často nezbytný. Pro cokoli, co je nad rámec základů, je důležitým cílem třídy šití schopnost používat šicí stroj. Studenti by měli vědět, jak bezpečně obsluhovat šicí stroj, nastavovat napnutí nitě, nastavit typ stehu a vyměnit jehlu stroje.
Používám Sergera
Sergers jsou používány v profesionální stavbě oděvů dokončit švy na oděvu a předejít rozpadání látky. Pokud se studenti chystají stavět oděvy pro každodenní nošení, měli by se naučit, jak bezpečně používat šicí stroj sergerového typu. Sergers vystavili nože pro řezání textilie, jak je šitá, takže studenti musí být velmi opatrní. Tento cíl je určen pro pokročilejší studenty.
