Výroba japonských fanoušků s dětmi
Materiály a příprava
Pro každého fanouška potřebujete dvě tyčinky Popsicle, tekuté školní lepidlo, kus průhledné pásky a krém 12 nebo 18 listů papíru. Pro malé děti je lepší nechat papír rozřezat do tvaru ventilátoru před zahájením činnosti. (Složte kus papíru na polovinu, nakreslete napůl vějíř nebo duhový tvar a vystřihněte jej a poté použijte jako šablonu.) Starší děti mohou šablonu vystopovat, aby vytvořily tvar vějíře na svých vlastních papírech, nebo ji mohou nakreslit volná ruka. Budete také potřebovat materiály k ozdobení fanoušků. Akvarel barvy vytvářejí krásné, autenticky vypadající vzory, ale pastelky, barevné tužky a značky mohou fungovat stejně dobře.
Navrhování a zdobení
Japonští fanoušci tradičně zahrnují přírodní scény. Třešňové květy vytvářejí populární vzory - stejně jako jiné stromy, větve, květiny, rostliny a ptáci. Zahrnutí vrstvy čirého zlata nebo stříbrné třpytky na horní část designu může vylepšit vzhled ventilátoru. Předtím, než se pokusíte sestavit ventilátor, nechte lak zcela vyschnout.
Sestavení ventilátoru
Chcete-li zahájit výrobu ventilátoru, vytvořte od okraje papíru úzký záhyb (přibližně 2 cm nebo šířku tyčinky tyčinky). Mít děti změřit tento počáteční složit může být skvělý způsob, jak hladce začlenit matematické dovednosti do aktivity. Pokračujte ve skládání papíru tam a zpět. U každého ohybu nezapomeňte na papír vytvořit silnou rýhu: Ukažte dětem, jak pomocí prstů tlačí dolů podél okraje záhybů, abyste je zpevnili. Když je celý papír složen, položte tenkou linii lepidla dolů na jednu stranu tyčinky a přilepte jej na jeden konec papíru. Opakujte s další tyčinkou na druhém konci papíru. Poté, co lepidlo zaschne, otevřete ventilátor a páskou spodní část obou tyčí k sobě, aby ventilátor udržel požadovaný tvar.
Zvláštní úvahy
Při práci se skupinou dětí je důležité modelovat každý krok dříve, než studentům umožní začít. Vyzkoušejte si projekt předem, abyste s tímto procesem byli spokojeni. To vám také poskytne hotový produkt k ukázání dětí. Pro studenty mladší než třetí ročník může být vhodnější tuto aktivitu dokončit v malých skupinách nebo pod dohledem rotace středů, abyste mohli poskytnout další pomoc. Děti ve třetí třídě a vyšší by měly mít možnost sledovat vaši demonstraci a poté dokončit proces s minimální pomocí.
